Wednesday 6pm: Summary #4

On Wednesday, we first looked over Week 3’s vocabulary in French. Then you described your best friend. We then quickly revised the imperfect.

Homework:

1) Choose 5 actions in the drawing and be able to say what the characters were doing (so you need to use the imperfect!!) — Revise the imperfect here
2) Explain the vocabulary in French
3) Fill in the gaps of this song by La Grande Sophie (you can listen to it here: http://www.dailymotion.com/video/x1ebo_la-grande-sophie-on-savait-2005)
4) répondre aux questions pour une discussion

Vocabulary

musclé(e)
chauve
séduisant(e)
travailleur, travailleuse
stagiaire
têtu(e) comme une mule
marron /// brun(e)
soit …, soit…. (eg- soit on l’adore, soit on la déteste)
à mon avis

Memory, memories

Est-ce que vous aimiez vous déguiser quand vous étiez enfant? Aviez-vous un déguisement favori? Et maintenant, vous arrive-t-il de vous déguiser?

Quel métier rêviez-vous d’exercer quand vous étiez petit(e)?

Savez-vous quelle était la profession de vos grands-parents? Et de vos arrière-grands-parents?

Pensez-vous que vos grands-parents et arrière-grands-parents avaient plus ou moins de temps libre que vous?

Quels étaient vos jeux préférés quand vous étiez enfant?

On savait (devenir grand) Chanson : La Grande Sophie

Mettre les verbes à l’imparfait!

avoir savoir aller chasser poser collectionner sentir être attraper

On __________ les cheveux longs

Des dents de lait et pourtant

On __________ on __________ que ça n’__________ pas durer

On __________ les papillons

On __________ plein de questions

On __________ on __________ que ça n’__________ pas durer

On __________ les billes

On __________ bon la vanille

On __________ on __________ que ça n’__________ pas durer

On n’__________ toujours pas jaloux

Et on __________ des poux

On __________ , on __________ que ça n’__________ pas durer

French language classes in Edinburgh
Learn French with Lise Morel T/A Premiere Classe