Wednesday 6pm: Summary #4
On Wednesday, we first looked over Week 3’s vocabulary in French. Then you described your best friend. We then quickly revised the imperfect.
Homework:
1) Choose 5 actions in the drawing and be able to say what the characters were doing (so you need to use the imperfect!!) — Revise the imperfect here
2) Explain the vocabulary in French
3) Fill in the gaps of this song by La Grande Sophie (you can listen to it here: http://www.dailymotion.com/video/x1ebo_la-grande-sophie-on-savait-2005)
4) répondre aux questions pour une discussion
Vocabulary
musclé(e)
chauve
séduisant(e)
travailleur, travailleuse
stagiaire
têtu(e) comme une mule
marron /// brun(e)
soit …, soit…. (eg- soit on l’adore, soit on la déteste)
à mon avis
Memory, memories
Est-ce que vous aimiez vous déguiser quand vous étiez enfant? Aviez-vous un déguisement favori? Et maintenant, vous arrive-t-il de vous déguiser?
Quel métier rêviez-vous d’exercer quand vous étiez petit(e)?
Savez-vous quelle était la profession de vos grands-parents? Et de vos arrière-grands-parents?
Pensez-vous que vos grands-parents et arrière-grands-parents avaient plus ou moins de temps libre que vous?
Quels étaient vos jeux préférés quand vous étiez enfant?
On savait (devenir grand) Chanson : La Grande Sophie
Mettre les verbes à l’imparfait!
avoir savoir aller chasser poser collectionner sentir être attraper
On __________ les cheveux longs
Des dents de lait et pourtant
On __________ on __________ que ça n’__________ pas durer
On __________ les papillons
On __________ plein de questions
On __________ on __________ que ça n’__________ pas durer
On __________ les billes
On __________ bon la vanille
On __________ on __________ que ça n’__________ pas durer
On n’__________ toujours pas jaloux
Et on __________ des poux
On __________ , on __________ que ça n’__________ pas durer
