Intermediate French: Summary 5

We started as ever with last week’s vocabulary, which you explained in French. Then we used the document (film posters) to generate quite a healthy conversation 😀 tout en français ! Then we quickly revised the past tense for reflexive verbs.

DEVOIRS
– Vocabulaire
– Prepare the questions for the questionnaire that you were given (Adam, I will email you one)

Vocabulaire

sanglant(e)
le choix
Le Seigneur des Anneaux /// Le Silence des Agneaux
Autant en emporte le Vent
une intrigue
inconnu(e)
le chacal
L’Empire Contre-attaque
une interprétation
remarquer
jeune /// jaune

Reflexive Verbs

SE LAVER
je me suis lavé(e)

tu t’es lavĂ©(e)

il s’est lavĂ©

elle s’est lavĂ©e

on s’est lavĂ©

nous nous sommes lavé(e)s

vous vous ĂȘtes lavĂ©(e)(s)

ils se sont lavés

elles se sont lavées

je ne me suis pas lavé(e)

tu ne t’es pas lavĂ©(e)

il ne s’est pas lavĂ©

elle ne s’est pas lavĂ©e

on ne s’est pas lavĂ©

nous ne nous sommes pas lavé(e)s

vous ne vous ĂȘtes pas lavĂ©(e)(s)

ils ne se sont pas lavés

elles ne se sont pas lavées

Advanced French PM : Summary 5

Mardi, nous avons d’abord revu le vocabulaire de la semaine derniĂšre, avant de parler de cinĂ©ma grĂące aux affiches (pas nĂ©cessairement trĂšs lisibles) que j’avais sĂ©lectionnĂ©es. On a aussi rĂ©visĂ© le futur et parlĂ© un peu du futur antĂ©rieur (voir dans le livre — c’est assez clair, je crois).

Devoirs
– Le vocabulaire
– Exercices dans le livre: 9.13, 9.14 et 9.16

Vocabulaire

un polar
une revue /// une critique
un tueur Ă  gages
le Moyen-Orient
Autant en emporte le Vent
J’ai entendu parler de … /// J’ai entendu dire que…
impressionnant(e)
une clause de confidentialité

Refresher French : Summary 5

As usual, we started by the previous week’s vocabulary. Then we practised the past tense (“passĂ© composĂ©”) – initially correcting your homework, and then continuing with the board-game. We didn’t have time to do the song this week, but I will email you the words and a link where to listen to it 😀 Read More…

Reflexive verbs, present tense

These are used when you are talking about things you do to yourself, for instance, when you brush your teeth, or when you get dressed.

Se lever je me lĂšve I get up
Se doucher tu te douches You have a shower
S’habiller il s’habille He gets dressed
Se brosser les dents elle se brosse les dents She brushes her teeth
Se raser on se rase We have a shave
Se changer nous nous changeons We get changed
Se préparer vous vous préparez You get ready
Se brosser les cheveux ils se brossent les cheveux They brush their hair
Se coucher elles se couchent They go to bed

Listen to those verbs:

You can also find out more about reflexive verbs here. (includes some audio)

French language classes in Edinburgh
Learn French with Lise Morel T/A Premiere Classe

Thursday 6pm: Summary #3

Cours du jeudi 18h: Résumé #3

Last Thursday, we started out by checking last week’s new vocabulary. Then you told me about some of your plans/ new year resolutions – we will continue next week – I felt it was a good exercise, if slightly repetitive. Otherwise, we talked about where you go shopping: local shops, supermarket etc. And we had a look at the beginning of the song Comme d’habitude (the French version of My Way) which was great to check out those pesky reflexive verbs. Read More…

Tuesday 10am Summary #3

Cours du Mardi 10h: Résumé #3 (en ligne)

Mardi, nous avons commencĂ© par le vocabulaire de la semaine 2, puis on a continuĂ© Ă  parler de livres: David nous a prĂ©sentĂ© La Voleuse de Livres, un livre qui m’a vraiment intriguĂ©e et oĂč la mort est apparemment un personnage Ă  part entiĂšre, et Ken nous a parlĂ© d’un livre sur le golf, un livre lĂ©ger dans lequel le hĂ©ros rĂ©ussit Ă  relever un dĂ©fi extraordinaire (il faut quand mĂȘme connaĂźtre les rĂšgles du golf!). La semaine prochaine, il restera Ă  parler du livre de Carina. Nous avons aussi parlĂ© de littĂ©rature en gĂ©nĂ©ral: peut-on parler de mauvais livres? On n’a pas eu le temps de parler d’art – mais on le fera la semaine prochaine 🙂 Ainsi que mon petit jeu sur le subjonctif: pour rĂ©viser le subjonctif, vous pouvez cliquer ici! Read More…

Monday 8pm Summary #3

Cours du Lundi 20h: Résumé #3

Lundi, nous avons d’abord commencĂ© par le vocabulaire de la semaine 2 que nous avons expliquĂ© en français. Puis nous avons fait un petit jeu trĂšs amusant (!!) pour rĂ©viser le subjonctif (le site en lien est trĂšs bien pour rĂ©viser la formation du subjonctif). Ensuite, on a continuĂ© notre discussion Ă  propos de la ville. On n’a pas eu le temps de parler de l’identitĂ© – donc on le garde pour la semaine prochaine 🙂

Devoirs:
1) RĂ©pondre aux questions sur le thĂšme de l’identitĂ©
2) Expliquer le nouveau vocabulaire en français
3) exposĂ© d’1 minute: dĂ©crivez votre piĂšce prĂ©fĂ©rĂ©e chez vous

Vocabulaire

une quincaillerie
faire du lĂšche-vitrine
il y a quelques années /// il y a 5 ans
dépareillé(e)
un drap /// un rideau
un drapeau
un(e) SDF
une quĂȘte
c’est occupĂ© //// il y a beaucoup trop de monde

Quelques questions pour la discussion de la semaine prochaine

Aimez-vous le prĂ©nom que vous portez? Savez-vous pourquoi vos parents l’ont choisi?
Etes-vous physionomiste? (Reconnaissez-vous les gens facilement?)
Vous a-t-on dĂ©jĂ  contrĂŽlĂ© vos papiers d’identitĂ©? A quelle occasion?
Vous intéressez-vous à la généalogie?
Qu’aimeriez-vous transmettre de vous Ă  votre descendance?
Avez-vous un fort sentiment d’identitĂ© nationale ou rĂ©gionale?
Lorsque vous voyagez, avez-vous le sentiment de reprĂ©senter votre pays?ï»ż

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