Improve your French through Films!

This course develops challenging aspects of the French language. It provides a good mix of activities, both in terms of speaking and listening, aimed at developing your vocabulary and your understanding of rapidly spoken French.

This is based on the integration of video material (films) to help you get to grips with slang and less formal aspects of the language. We normally spend 3 sessions over one film.

The first session involves watching the film (with English subtitles), which is followed by a discussion about the general themes explored in the movie, as well as an exploration of the film’s background (directors, script-writers, actors). ATTENTION: the first session usually starts earlier (typically at 7.30pm) to allow time for discussion after watching the film!

Then two other sessions include the study of extracts, with carefully designed exercises (I try to tackle the actual problems faced by the students in the group, making this quite a personal experience), followed by a discussion of very specific points made by the film.

Interested in joining Lise’s Cinéclasse? Why not contact Lise today to check if this is the right level for you? >>> Free 30 minutes assessment of your present level!

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PLEASE BE AWARE THAT CLASSES FILL UP QUICKLY:

BOOK EARLY TO AVOID DISAPPOINTMENT!

  • The fees include documents used in class, as well as a selection of tea/coffee/herbal teas.
  • Minimum number of students: 4
  • Maximum number of students: 8

For more information and for a free assessment of your level to determine if this is the right group for you, contact Lise at lise@edilang.com or on (0131) 667 3999.


 

Lise is a member of the Chartered Institute of Linguists

Intermediate French: Summary 8

Cette semaine, malgré la neige, nous avons eu notre cours de français. Nous avons commencé par une revue du vocabulaire de la semaine précédente, puis on a parlé des émissions de télévision que vous aimez. On n’a pas eu le temps de parler des émissions que vous détestez, donc nous le ferons la semaine prochaine! Sinon, on a rapidement révisé la formation du futur. Read More…

Intermediate French: Summary 5

We started as ever with last week’s vocabulary, which you explained in French. Then we used the document (film posters) to generate quite a healthy conversation 😀 tout en français ! Then we quickly revised the past tense for reflexive verbs.

DEVOIRS
– Vocabulaire
– Prepare the questions for the questionnaire that you were given (Adam, I will email you one)

Vocabulaire

sanglant(e)
le choix
Le Seigneur des Anneaux /// Le Silence des Agneaux
Autant en emporte le Vent
une intrigue
inconnu(e)
le chacal
L’Empire Contre-attaque
une interprétation
remarquer
jeune /// jaune

Reflexive Verbs

SE LAVER
je me suis lavé(e)

tu t’es lavé(e)

il s’est lavé

elle s’est lavée

on s’est lavé

nous nous sommes lavé(e)s

vous vous êtes lavé(e)(s)

ils se sont lavés

elles se sont lavées

je ne me suis pas lavé(e)

tu ne t’es pas lavé(e)

il ne s’est pas lavé

elle ne s’est pas lavée

on ne s’est pas lavé

nous ne nous sommes pas lavé(e)s

vous ne vous êtes pas lavé(e)(s)

ils ne se sont pas lavés

elles ne se sont pas lavées

Cinéclasse : Madame Bovary 2

Cette semaine, nous avons commencé par parler de la bande-annonce: en effet, les adjectifs choisis, nous le présumons, par Claude Chabrol, dévoilaient une femme ambiguë, une femme complexe, et nous en avons donc parlé longuement au cours d’une discussion qui a évolué en une évocation de la place de la femme dans notre société : malgré toutes les avancées, pouvons-nous encore nous permettre de ne pas être féministes ?
On a ensuite regardé un extrait que j’avais préparé, avec un exercice où il fallait trouver des mots qui manquent.

Devoirs:
– Lire les petits textes concernant le procès de Flaubert (ne pas faire l’exercice – c’est juste pour en parler en classe!)

Intermediate French Conversation – Summary 2

Cette semaine, on a commencé par le vocabulaire de la semaine dernière. Puis, nous avons corrigé les exercices de grammaire, avant de passer a notre extrait de film (Jean de Florette) qui nous a permis d’identifier les caractéristiques de l’accent du Sud-Est, avant de parler plus généralement de vengeance (!!), des mentalités des petits villages et du film en général. Read More…

Intermediate French Conversation – Summary 2

We started off by checking last week’s vocab and then you kept me guessing with your famous people’s descriptions (see below)! Then, we talked about your favourite objects round the house, and we finished by watching Bénabar’s song, “Y a une Fille qui habite chez moi”, which you can listen to again if you want on http://www.teach.edilang.com/chanson-ya-une-fille-qui-habite-chez-moi-benabar/ Read More…

Intermediate French Conversation – Summary 1

Un premier rendez-vous bien agréable: nous avons repris contact et échangé à propos de ce que nous avons fait pendant l’été et au mois de septembre. Cela a été l’occasion d’explorer diverses expressions nous permettant de décrire les endroits visités et de raconter des anecdotes.

DEVOIRS
– Exercices dans le livre : 6.1, 6.2 et 6.3. Lire le paragraphe concernant les verbes pronominaux et l’impératif p.52.
– Vocabulaire à expliquer en français.
– Réfléchir au thème de la vengeance et à la télévision dont nous parlerons la semaine prochaine.

VOCABULAIRE
un ruisseau
une ruelle
un saucisson /// une saucisse
un poteau télégraphique
une part /// une partie
la caisse
accueillant(e)
parler de la pluie et du beau temps
le niveau de vie

Intermediate French Conversation – Summary 1

This week, we got acquainted to the new comers in our group, which was a good opportunity to revise questions/answers and talking about oneself. We also talked about holidays and what you did during the summer and in September. Then we listened to a song and had a go at translating it. You can listen to the song again here.

DEVOIRS
– Choose two famous people and describe them (5 sentences) so that we can progressively guess who they are,
– What is your favourite object at home and why ?
– Explain the vocabulary below in French.

VOCABULARY
parano
déménager
un cafard /// avoir le cafard
un bijoutier /// un joaillier
les loisirs
être à son compte
courir
un lien
une escale